善待基层教师，慎用人民赋予的权力，别动辄从重处罚。

2016小小的石头

7月28日上午，山东五莲县发布情况通报：该县教体局撤销对杨老师追加处理决定。此前该老师因体罚两名逃课学生被学校及当地教育部门重罚，并追加处理。


撤销追加处理，这一及时纠偏，还了老师公道，也抚慰了人心。


轻率的“追加处理”，本就该及时纠正，但更应反思何以出现这类动辄追加处理的现象？既有规定是严谨的，当地教体局不能像橡皮筋那样随意拉长，更不能像橡皮泥似的想揉捏就揉捏。


一旦任性扩大“自由裁量权”，不仅消解制度尊严，更会造成执“罚”混乱。教体局岂能轻易“拉黑”老师——纳入信用信息评价系统“黑名单”？处罚有度，不枉不纵，方能服人。


这一事件还引发了教师惩戒权的热议。体罚学生，于法不容，但老师有教育惩戒权，如把正当惩戒动辄扣上“体罚”帽子，会诱导老师不敢管、不想管学生，最终形成多输局面。


“国将兴，必重师而重傅”，依法保护基层教师合法权益，让老师更有动力教书育人，在教书育人中更有尊严和获得感，职能部门责无旁贷。