教育部：破除“唯分数论” 是新教育评价的刚性指标

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在今天发布的《义务教育质量评价指南》（以下简称《指南》），针对县域教育评价体系中明确提出，不给学校下达升学指标，不单纯以升学率评价学校、校长和教师，不得举办重点学校，不公布、不炒作中高考状元、升学率等要点，对于固有的教育“顽疾”系统布局、重拳出击。对此，教育部基础教育司副司长朱东斌表示：这次把它变成了一个标准，使这个标准更加刚性、更加硬性要求，以充分发挥我们这个评价指挥棒的作用。
　　长期以来，一些地方学校包括一些家长确实存在着唯分数、唯升学的不良倾向。朱东斌表示，为了扭转唯分数、唯升学，就是要破“五唯”。要破，就是要先立，所以我们这次制定《指南》。首先，《指南》以前没有专门的义务教育质量评价标准，这次《指南》出台，是义务教育质量评价的一个标准和依据，通过树立科学的评价导向和标准，破除不科学、不合理的评价导向和做法；第二，这次《指南》的评价体系指标，以前基本都有相关规定，这次几乎没有新的要求。但是原来的这些要求，散见于各种教育法规、教育文件、教育政策当中，这次把它系统化、集成化，围绕着素质教育的导向，进行了系统设计；第三，针对唯分数论、唯升学率的一些教育顽疾，教育部以前也制定过相关政策和要求，但是不够刚性，比较柔性。这次把它变成了一个标准，使这个标准更加刚性、更加硬性要求，以充分发挥我们这个评价指挥棒的作用。
　　“整体来讲，我们义务教育质量评价指标体系都是围绕着素质教育的导向，围绕着扭转唯分数、唯升学的不良倾向。” 朱东斌解释，具体来讲，几个指标体系当中还提出了几个具体要求，比如在县域义务教育质量评价体系当中，《指南》提出了不给学校下达升学指标，不单纯以升学率评价学校、校长和教师，不得举办重点学校，不公布、不炒作中高考状元、升学率这些考查要点，在学校办学质量评价当中，明确提出了要严控考试的次数，不公布考试成绩和排名，这些都是硬性要求。考试主要是考察学生的学业状况，以此来反馈和改进教学，不能公布考试成绩和排名。（记者徐虹 刘佳）


编辑： 孟一凡

80242章建清

年轻小伙子没有钱娶不到媳妇，学生没有成绩上不了好学校，硬道理，学区房，重点高中，985，211为努力孩子准备的，农村孩子唯一考上好大学一个家庭才能翻身。

sss6

这也是我国首次出台专门的义务教育质量评价标准。

一葉知秋

只要不能全国统一高考，统一录取切分数线，
教育部其他规定再多都是笑话。
北京孩子玩玩耍耍就能上大学，我们安徽的能行？

女神姐姐

又忽悠我儿子跟我摆地摊去
不“唯分数论”凭什么上大学？回到推荐吗？还是凭分数吧

春之声

民间肯定行不通。

尔尔

只要中考，高考不唯分数论，啥都好说，否则就是在扯蛋

zhy8089

不唯分数？那985、211怎么进？难道还要走过去推荐的老路子？

sss6

要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理教育部基础教育司司长吕玉刚在发布会上表示，制定《评价指南》，始终把促进学生全面发展、健康成长作为一条红线贯彻始终，给予了高度重视。

泪不代表哭泣

又在忽悠人，糟老头子坏的很！

灼灼

我文化低，我不知道我娃要怎么做才能上到大学

友谊长存

尔尔 发表于 2021-3-20 20:03
只要中考，高考不唯分数论，啥都好说，否则就是在扯蛋

完全正确，

ai

一个学校如果高考不行，评价再高也是没人愿意去的烂校。

andeli

高考时，是绝对的唯分数论。否则还有什么加分？
中考时，也是绝对的唯分数论，分数不够，连普高上不了，只能去职高。
唯分数论，才是相对的公平。

别问我

走，全部上职高去

andeli

ai 发表于 2021-3-21 17:57
一个学校如果高考不行，评价再高也是没人愿意去的烂校。

是这样的。
据说在北京，优质高中是以当年能考上清华和北大的人数来排位。其次才是看985和211的人数。
一年下来的成果，总得有一个东西来体现。

sss6

特别要求学校要加强作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理，这五项管理看上去似乎是小事，实际上不是，我们加强这五项管理，是小切口大改革。这五项管理直接关系着学生的全面发展和健康成长，这也是社会广泛关注的问题。