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池州十一中2024-2025学年 第二学期第一周升旗仪式
817中队简介
负责本周升旗仪式的中队是817中队。817中队是一个积极向上、团结奋进的班集体。在班主任张佐胜老师的带领下，51名同学们怀揣同一个梦想，追求同一个目标。在追梦的道路上，我们如同璀璨的星辰，彼此照亮，共同前行。梦想在远方，脚步不停歇，我们用实力惊艳时光，用行动诠释梦想，为青春赋予最美的底色！ 中队合影
班主任寄语 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿你们都能拥有一颗永不服输的心，勇敢地去追求自己的梦想，不断地超越自我，成就更加精彩的人生。 主持人：陈瑾萱
升旗手 / 潘皓 汪海波 姜璟琇
国旗下讲话
演讲者：杨羽墨
尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家上午好!今天我演讲的题目是《逆风翻盘，我命由我不由天》。 有人说，命运如铁轨，从出生便已铺就方向；也有人说，命运如野马，缰绳永远握在自己手中。最近热映的《哪吒2》和导演饺子的故事，给了我们一个响亮的答案：“逆风翻盘，我命由我不由天！”
一、命运的“枷锁”：是镣铐，还是试金石？
哪吒生而为魔丸，世人认定他注定为祸人间；饺子导演曾是医科生，旁人笑他“放弃稳定去追动画梦是痴人说梦”。这像极了我们的日常——考试失利时被贴上“学渣”标签，演讲失误时被质疑“不是这块料”。 但同学们，标签真的是命运的判决书吗？ 物理学中有一个概念叫“惯性”，物体总倾向于保持原有状态。但若没有外力打破惯性，火箭如何冲出大气层？哪吒若不反抗天命，如何成为救世英雄？饺子若不挑战世俗眼光，如何让中国动画惊艳世界？命运的惯性恰恰需要我们用“逆风”的力量去打破。
二、逆风的本质：不是对抗，而是重构
有人误解“逆天改命”是盲目叛逆，实则不然。哪吒的逆天，是用善意化解偏见；饺子的逆天，是用热爱重塑人生。真正的“逆风”不是否定现实，而是重构对自我的认知。 我们常因一次数学不及格，便认定自己“没有理科天赋”；因一次演讲忘词，便自我暗示“不适合表达”。但若细想：所谓“天赋”，或许只是未被点燃的热爱。饺子用三年时间打磨《哪吒》剧本，每天工作16小时，这难道仅靠“天赋”？
所谓“失败”，或许只是未完成的尝试。爱迪生发明电灯前失败了上千次，他说：“我不是失败，而是找到了上千种不适合的材料。”
逆风的真谛，在于将“我不行”的定论，转化为“我可以再试一次”的行动。
三、改写命运的密码：思辨与韧性
哪吒最终能逆天改命，不仅因他喊出“我命由我不由天”，更因他学会了控制力量、守护苍生；饺子能创造票房神话，不仅因他坚持梦想，更因他不断突破动画技术的极限。他们的成功，思辨的智慧与行动的韧性共同作用的结果。 作为初中生的我们，该如何实践？ 用思辨拆解“不可能” 当一道数学题难住你，别急着说“我学不会”，而是问：“这道题的逻辑链条在哪里断裂了？”
当跑步测试落后，别抱怨“天生体能差”，而是想：“我的呼吸节奏和步伐是否还能优化？”
用韧性浇筑“可能性” 导演饺子为5秒钟的打斗镜头修改上百遍，我们是否也能为一道错题整理三次错题本？
哪吒在乾坤圈束缚下依然苦练法术，我们是否能在手机诱惑前多背10个单词？
四、命运与时代：我们的“逆风”有何不同？
每一代人都有专属的“逆风战场”。 哪吒面对的“风”是偏见与宿命论； 饺子面对的“风”是资源匮乏与技术壁垒；
而我们面对的“风”，是信息爆炸中的专注力争夺，是多元价值观中的自我定位。
真正的强者，从不抱怨风向，而是调整自己的帆。 与其被短视频裹挟时间，不如用它学习科普知识；与其在社交平台盲目比较，不如用它连接志同道合的伙伴。 同学们，哪吒用混天绫搅动大海，饺子用画笔颠覆传统，而我们能用什么书写自己的命运？
或许是一支笔，解出曾以为不可能的数学题；
或许是一句话，在班会上勇敢表达独特的观点；
或许是一个习惯，每天早起10分钟背诵课文……
命运的转折，往往始于微小的“逆风而行”。 最后，我想用导演饺子的一句话与大家共勉： “如果命运是世界上最烂的编剧，你就要争取做自己人生最好的演员。”
愿我们都能以思辨为剑，以韧性为盾，在逆风中翻盘，写下属于自己的命运篇章！
最后，祝愿大家在新学期里，学业进步，身体健康，快乐成长！ 我的演讲完毕，谢谢大家的聆听！
转自|池州市第十一中学
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发表于 2025-2-19 16:00
