如风随云师救学生

平凡。

看红楼梦，林妹妹对香菱说“起承转合”时，我也在心里思考着，噢，原来这样写。可是，偏偏就承转不好。重回单身说冯唐李广是王勃借历史人物说多舛。那个李商隐能登高叹夕阳，难道今人不能在落晖里感叹冯唐李广么。更可以在夕阳里叹多舛。只是表达可能出错了，意却没有错。

古人一首重阳节诗，涉及“遍插茱萸少一人”、“只是近黄昏”、“牛山泪水”，借以抒己之见，抛烦恼，只喝酒赏影，不必叹来日不长，可是，这首习诗如何修改才能不被拆分，也能表达多舛之意呢。

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昔日登临上翠微，天高云淡思绪飞。
一骑绝尘追明月，菊从枝头抱香归。
古今多少事烟灭，十八胡笳已是灰。
且把江涵酩酊饮，也拟争渡辞落晖。

重回单身

你这叫“狡辩”，并非“严谨”的治学态度。坐看你的如风随云师打“板子”……

如风随云

和一个
老干枯黄叶渐微，云迎风送逐潮飞。
由来共业难长久，纵使离枝不忘归。
千载笳音犹在耳，一湖光景失严威。
清樽漫举无酬酢，独坐峡川承晚晖。

如风随云

附个图吧