为什么要坚持每年大部分带高三的学生

徐简明

        最近几年我一直在思考一个问题，为什么我要坚持每年大部分都是带高三的学生。
        常年带高三的核心好处
一、个人教学能力提升
1.吃透高考考点，教学精准度拉满
        常年紧跟高考大纲、真题命题趋势，清楚必考/高频/冷点考点，能精准划重点、避冗余，备课效率远高于带低年级老师；对题型变化、命题思路敏感度强。
2.解题与应试技巧系统化
      深耕各类高考题型答题模板、踩分点、易错坑，总结成套解题方法论，不只讲知识点，更教得分方法，授课含金量更高。
3.学情把控成熟
        熟悉高三学生心态、薄弱通病（偏科、答题粗心、时间分配差），快速找准学生短板，提分方案落地性强。
      缺点有如下:
1.高三阶段频繁模拟考，每年新题层出不穷备课难度大。
2.高三学生上课时间少，毕业既流失，每年都是从0--1的过程。