教育思考

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学生的教育离不开家庭、学校、社会三位一体的共同努力，家庭和学校教育都要针对新时期初中生的特点和时代视角，提升教育艺术，提高教育技巧。社会要不断净化育人环境，减少对学生精神的污染，给学生成长创造绿色空间。当然，在这三个教育因素中，学校教育又具有决定性的作用。
1.用心做教育
    我们要结合学生年龄特点“用心观察”“对症下药”，改变过去的单一评价，要善于发现问题并积极解决问题，通过察言观色，把握学生的眼神、表情、动作、姿态的变化，准确、及时、全面把握学生在学习、思想品德、生理、心理、智力等方面的发展变化，并能从学生的需要和实际出发，调动学生心理的积极因素，排除消极因素，巧妙地处理问题，从而使学生扬长避短，增强克服缺点的内在力量。
2.用爱做教育
    教师的爱是无私的化身，“爱”并不是溺爱，更不能纵容和放弃，要“严中有爱”“爱中有严”。对特殊家庭学生和学困生教育，要求教师付出更多的爱。对于得不到家庭温暖的学生来说，教师一句热情的问候，一个温馨的微笑，就足以在孩子的心中洒下一片阳光，对于感情丰富的初中生是很容易感化的。
3.用情做教育
    我们要树立这样的观念，“心灵的沐浴，情感的灌溉”是第一位的，是精神保证，然后才是“知识的熏陶”。“捧着一颗心来，不带半根草去”，教育是一项事业，是一项需要用心耕耘的事业，如同大树之根，根深才能叶茂；正如江河之源，源远方可流长。面对现代中学生复杂的心理变化，面对社会激烈的人才竞争环境，我们教育的着眼点应该是培养学生“用爱、用情、用心面对生活，走向社会，做一个对社会有用的人”。