诗韵中华 梦想开花——贵池实验小学五年级古诗词联诵比赛

小飞象

当千年诗词遇上少年声韵，会碰撞出怎样的火花？在实小的校园里，一场以“诗韵中华 梦想开花”为主题的古诗词联诵比赛，正带着墨香与诗意，款款而来。

一字一句，是少年对古典文化的敬畏；一吟一诵，是传统在当代的鲜活跳动。这场比赛，不仅是声音的竞技，更是文化的传承。

春韵流转，诗意盎然—501班《古诗词中春意浓》

从“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的翩跹舞姿，到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春草朦胧；从“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的清晨灵动，到“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的烂漫盛放。501班同学把古诗里的“春”意，酿成一樽清酒，邀你共醉在烂漫春光中。在声音的画卷里，赏尽春日的百般姿态。

江月相映，花影婆娑——502班《春江花月夜》

张若虚的“孤篇盖全唐”之作，被502班的少年们重新演绎。他们将在“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的壮阔中拉开序幕，于“江畔何人初见月？江月何年初照人？”的哲思里叩问古今，又在“愿逐月华流照君”的情思中诉尽牵挂。且听他们在江月光影里，道尽千古相思与宇宙哲思，让这首诗的幽美与深邃，在少年的声线里焕发新生。

诗词为笔，歌赋为墨——503班《诗词歌赋里的中华》

从“江山如画，一时多少豪杰”的雄浑，到“桃之夭夭，灼灼其华”的灵秀。503班同学的每一句吟诵，都是对历史的回望；每一段韵律，都是对文明的致敬。他们用声音勾勒山河，以情感点燃词章，展现中华诗词的千姿百态与生生不息。在一首首诗词的串联中，触摸中华文化的脉搏，感受文明传承的力量。

清辉入诗，明月寄情——504班《诗韵·明月》

“床前明月光，疑是地上霜”的思乡情切，“明月松间照，清泉石上流”的山间清寂；“举杯邀明月，对影成三人”的孤独旷达。504班撷取古诗中“月”的意象，将思乡、怀人、抒怀的情愫，揉进月光里，娓娓道来，带我们在月光的清辉中，读懂古人借月寄情的万千心绪。

酒酣诗狂，豪情万丈——505班《将进酒》

李白的豪放洒脱，被505班的少年们点燃！他们在“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气势中开篇，于“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信宣言里展露锋芒，又在“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”的酣畅淋漓中释放豪情。他们以铿锵声线，演绎诗仙笔下的豁达人生，让那份穿越千年的狂放与洒脱，在校园里激荡回响。

四季轮回，诗韵悠悠——506班《四季诗韵》

春有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的生机，夏有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热烈；秋有“空山新雨后，天气晚来秋”的清新，冬有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的纯净。506班把四季的诗意打包，带我们在诗词里走过流转的光阴，在四季的更迭中，领略古典诗词描摹时序的精妙笔触。

经过激烈的角逐，评委老师们从诵读内容、语言表达、舞台表现等方面进行综合评分，评选出了2个一等奖、4个二等奖。

一等奖503、504
二等奖501、502、505、506

此次古诗文诵读比赛，不仅丰富了学生们的校园文化生活，还让他们在诵读中领略了古诗文的博大精深，感受到中华文化的独特魅力。相信在今后的学习生活中，同学们会继续与经典古诗文为伴，在诗词的海洋中畅游，感受传统文化的魅力。

转自|贵池区实验小学

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