30年教龄荣誉证怎样才更有含金量？?生活的汁味只要

青清河石

30年教龄荣誉证怎样才更有含金量？
?

生活的汁味


只要留心生活的人不难发现，在去年年底以前，很多老教师都填报了办理30年教龄荣誉证的表册。估计，30年教龄荣誉证要不了多久就要发下来了。之所以敢这么肯定，是因为从相关消息中了解到，教育部已经向106万30年以上在乡村从教的老师颁发了荣誉证书，这在共和国历史上是第一次。

?

向达到30年教龄的农村教师发放荣誉证，这是一种精神奖励，可以营造一种良好的氛围，让老师们感受到职业的荣誉感。人的价值在于奉献，在农村从教30年，那可是一生的荣光！因此，我们应该珍视30年教龄荣誉证的价值。

?

有人曾嘲讽教师是“光光光荣”（注意，这不是特别光荣的意思，而是“只光荣”的意思。前面两个“光”字，是“只”的意思），但那种时期已经一去不复返了。任何人、任何家庭都会有一时的困难，一个国家又何尝不是如此？何况教师又是一个大的群体呢。

?

有人希望，伴随30年教龄荣誉证，如果再有点“特殊津贴”就更好了，那样荣誉证的含金量就更大了！有的人更是把荣誉证与更高一级职称待遇结合起来，他们希望在拿到30年教龄荣誉证后，能够增加一个档次（或者一个职称级别）的工资。这样，也好在退休之前享受一下更高的待遇，特别是让长久渴求而没有得到晋升职称的教师，也享受一下自己期盼中的更高一级职称的待遇。

?

这种想象是美好的，也是正常的。但是，我们应该看到，任何时代，个人的利益总是要以国家财力为基础；如果经济发展到一定程度，这种希求也许是能够实现的！或者，我们的教师还真不应该在物质待遇上过分要求，因为人更为重要的是精神世界。只要真正感受到农村教师30年教龄荣誉证的精神价值，才能体会到其中蕴含的“含金量”！

czd05663184075

想得美

czd05663184075

政府壳钱

1306329155

应该对长期坚守在老少边穷地区的老师给予津贴！

起个什么名字了

流星雨2011

支持