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要恶补拚音--2017白洋基地夏令营(之三)
2017天力基金白洋基地夏令营已经开学3天。因为合作学校的志愿者来自安师大数学计算机专业,这计算机自然是特色科目啦。本期夏令营14天,既定目标是让孩子们都初步掌握文档操作。然而到今天晚上的总结会上,志愿们反映,孩子们的拚音太不竟人意了。
学电脑首先是学打字,孩子们不可能如老人一样用手写板,也不能让背字根学五笔,只能的是用拚音来打字。可拚音认不准读不准,打字会出错的。我们决定要“恶补”几节课。这“恶补”就是由于平时没有做好,等到需要的时候,就必须在很短的时间内完来补习。
秋浦文化系列讲座自4月开讲以来,至今已经是第九讲,本次夏令营是每天一讲。今天的讲座将话筒和讲台交给大学生们。大学生们进行了认真的准备,一改往日单调老师讲学生听,加入“击鼓传花”游戏,鼓励孩子大胆上台朗诵诗歌,并且采取了奖励模式,这极大的调动了同学们的积极性,一节课里大家热烈互动情绪高涨。
暑期作业辅导也很顺利,孩子们的态度明显比前两天认真。在难题的攻克上不仅仅依赖于队员的讲解,更多了自己的思考。
志愿者们今晚的例会上,大家谈起要注重起了留守儿童的精神世界以及心理健康教育的话题。据观察,不少孩子由于缺少正确的引导,在处理人与人之间的关系时常展现出不知所措,此为对儿童教育的一个重要方面。而近日的支教过程中也出现了一些棘手问题,一群孩子,总有几个好动甚至好斗的孩子,如何避免发生争斗打闹,也是一门学问。这些师范大学的学生们,探讨着要以新的教学方式或添加新的教学内容,面对不同性格的孩子。大家认为,在教育低年龄段儿童的过程中,更应该注重的是其身心的健康。成人与成才密不可分,而早期的引导将会影响其一生。
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