儿童绘画的发展阶段

小朱猪

在艺术教育中，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标。艺术教育的目标是造就富于创造力的身心健康的人。而创造性是每个儿童都具有的潜能，为使这种潜能得以实现，教师或家长应该为孩子排除干扰，避免让儿童使用着色画本，也不要从成人角度评价儿童作品，这样，每个儿童都会无拘无束地运用创作欲望，运用自己的感官去感受和体验生活，这就是发挥创造力的最佳途径。


涂鸦期：1岁至3岁
由无目的到有目的涂鸦，没有具体形象。
幼儿涂鸦如果能及时被家长或老师理解，对他们进行积极的引导，就会激发他们的绘画兴趣，幼儿的绘画启蒙就从这儿开始。


象征期：3岁至5岁
这个年龄段的孩子小肌肉逐渐发育起来，由于语言，视听，动作的迅速发展，他们对事物的表达能力和思维能力，都有显著的提高。这一时期的幼儿表现有强烈的求知欲，喜欢不停地活动，说话，提问题，是形象知觉的敏感期。会把所见事物简化为最基本的图形，这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化，与真实物象相差比较大，也更具有独创性。


意象表现期：5岁至8岁
幼儿5.6岁还不能完全区别空想和现实，她们在画画时，有时还是画所看见的物体原样，还以记住的，经历过的知识为基础，在进行想象的同时，按照自己所熟悉的那样去画。
这一时期幼儿记忆的最大特点是整体记忆，能把所见所闻的事情作为整体记下来，保存在记忆中，并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。
这一时期幼儿具有非凡的想象力，是因为他们思维处于情景知觉时，对时间，空间这些抽象概念是分不清楚的，常把过去发生的事情和现在的事混在一起，还把无生命的与有生命的东西随意组合，使他们的绘画具有非凡的想象力。
随心所欲的色彩表现
这一时期的儿童对于色彩画是不受物体固有色限制的，其特点是喜欢用鲜艳，强烈的色彩抒发情感，并不考虑物体固有的颜色。



视觉写实期：8岁至12岁
初步的逻辑思维能力逐步形成，有了自己的见解，他们开始以客观的态度去观察现实生活环境并进行探索。这一阶段的儿童的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维逐渐向立体空间思维过度。开始有从线到面的认识，知道遮挡关系，对物体的明暗变化，和立体空间感有一定的认识和理解。并开始尝试用透视画法表现空间深度。



作为家长和老师的我们在培养孩子画画时，一定要遵循孩子的心理绘画发展阶段，这一点很重要。因为不同年龄阶段的孩子对画画所表现出的需求和引导，教育方式是不一样的。只有结合孩子的心理绘画年龄特点再结合绘画心理发展特征，才能更好的教孩子如何画画，怎样画画。
共同努力，做好孩子的美术教育！

春艳秋昕

漫画

小朱猪

有几幅漫画作品的3.4年级孩子画的。

水立

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小朱猪

水立 发表于 2017-8-26 06:27
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青山绿水2017

麻烦问下画馆在哪里？我家孩子5周岁要学画