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各位宝爸宝妈晚上好。又到了爱婴爸爸和大家分享育儿心得的时间了!今天想和大家分享的是:帮助宝宝发展语言能力。
现在很多宝爸宝妈工作时间特别忙。孩子都是交给爷爷奶奶或是外公外婆带。下班后,因为工作或是自己的习惯问题,都喜欢看手机。忽略了和宝宝沟通的时间。爷爷奶奶外公外婆,在带宝宝的时候。发现自己家的宝宝怎么比别的宝宝说话差很多。也有些爷爷奶奶外公外婆会安慰自己说:“贵人语迟”。
那么“贵人语迟”的真正含义是什么呢?贵人语迟,不是说宝宝说话晚,就会成为贵人。他指的是尊贵的人说话都会不急不慢,不会抢着说。那发现自己的宝宝出现语言发展比别的宝宝慢怎么办呢?其实也不用特别着急。只要不是生理上的问题,一般,爸爸妈妈做到以下五点,宝宝的语言能力就会有显著的提升。
一、语境练习。
语境练习,其实就是让宝宝在一个充满各种语言环境的生活中学习语言。比如说,我们要给孩子喂奶时,妈妈或是爸爸可以告诉宝宝:“宝宝,喝奶了”。或者,我们在给宝宝换尿不湿的时候,爸爸妈妈可以告诉宝宝:“宝宝,爸爸妈妈给你换尿不湿”。其实就是在我们的生活中,将我们所做的事,认真的告诉宝宝。宝宝就会在,这样的重复练习中学会,饿的时候发出简单的音节“奶”。身上不干爽的时候说“换”。语境练习适宜从三个月到六个月的宝宝。
二、命名练习。
命名练习其实指的就是名词的练习。宝贝们学会的第一个词语,一定都是名词。他们可能是,爸爸妈妈,爷爷奶奶,外公外婆。那我们在教授孩子的时候,应该怎样教呢?
比如说,我们要教宝宝“灯”这个词。爸爸妈妈可以用手指着电灯,告诉宝宝“这是灯”。多次练习后可以尝试的问宝宝,灯在哪里?有些宝宝会用眼睛看一下灯,有些宝宝,会将手指向灯。这样宝宝就完成了第一步的认知训练。在经过一段时间的强化训练,宝宝就能清晰的说出“灯”。我们在教授宝宝学名词的时候,一定要注意,下面这个情况。一次不要教授宝宝太多的名词。第一个名词学会后,才能教授第二个名词。名词练习是一项长期的学习。很多宝爸宝妈在宝宝一岁半后就选择了不在教授孩子名词。这是不利于宝贝成长的。名词练习,最少要持续到宝宝三周岁。
三、动词练习。
宝贝们掌握了基础的名词以后。我们就可以进行第三步——动词训练。动词训练其实很简单,就是告诉宝宝。你在做什么?很多的家长,在教宝宝说再见的时候,都会拿着他们的小手,轻轻地摇一摇,告诉他们,这样做的意思就是再见。或者轻轻招一招他们的小手,说你好。经过一段时间的练习后,当你说再见的时候,宝宝就会将手摇一摇,但你说你好的时候,宝宝就会将手招一招。在经过一段时间的训练后,宝宝就会一边说再见,一边摇手,一边说你好,一边招手。
我的小女儿有一次,拿着姐姐的小手帕,开心的舞动起来。我看见了,心里很高兴,就对她说:“妹妹,你是不是在跳舞呢”?妹妹点点头说:“嗯”。这时,我就给妹妹,打起了锣鼓点。“呛呛起呛起,呛呛起呛起”妹妹听到我这样说,舞动的更开心了。经过一段时间的训练,但我哼起“呛呛起呛起,呛呛起呛起”这时候,妹妹就会开始高兴的跳舞!那其实妹妹已经学会了,我哼起的这些,就是为了跳舞。动词练习一般比较复杂,适宜18个月以上的宝宝进行锻炼。
四、短语练习。
宝宝两周岁后,我们可以陪着宝宝进行短语练习。短语练习其实就是教宝宝怎样说话?看见熟悉的长辈要记得喊叔叔阿姨,或者爷爷奶奶。 前期的宝宝可能接受能力会慢一点,但是随着年龄的增长,接受的东西越来越多,让他们的短语练习就能做到越来越好。
五、从简单到复杂。
很多孩子的爸爸妈妈,根本不考虑所要说的字发音的困难度。有一次,我去朋友家看,朋友的爱人,拿着扣子,对着孩子努力的说,扣子,扣子,可是宝宝根本不知道妈妈说的是什么意思,一脸茫然的看着妈妈。这时我就问你这样不停的对宝宝说扣子,是想让宝宝认识扣子,还是想宝宝能说出扣子这个词语?朋友的爱人说,我想要宝宝认识这是扣子,同时最好也能说扣子这个词语。其实这样做起不到太大的作用。扣这个字,很难念。声母和韵母都有一点卷舌音。孩子们说话都还不太清楚,就让他们练习卷舌音。 只会起到揠苗助长的作用。我们可以从简单的,孩子每天都能看到,也喜欢的事物,开始,这样的教授。可以找一些简单发音的词语,让宝宝练习说话。比如说,爸爸,妈妈,也可以简化来说。 比方说,爸,妈?千万不可以觉得自己宝宝特别聪明,就让他学习超过她年龄范围学习的词语。
说了这么多,我把内容总结一下。孩子们练习说话,要从这五个方面去发展,三个月到六岁。是孩子语言发展的最快的时期,希望各位宝爸宝妈,工作之余放下手机,多陪陪孩子认知和学习说话。
中心已经正式开始装潢了。我这边的事情也越来越多。有的时候不能及时更新和回复,还各位宝宝们谅解。
今天我就和大家分享到这里,希望我今天的分享能帮助我们的家长朋友。下一次,我将和大家分享听力游戏对语言能力的帮助。
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