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每天的接待和授课过程中, 我们都会遇到很多各种各样的家长 有的是爸爸妈妈, 有的是爷爷奶奶或者外公外婆。 他们形色各异,让我目不暇接。 看到他们的种种表现后,我决定写下此文, 家长的八种“类型”。 和谐民主型 我们在中心的日常工作中遇到过几个宝宝的家长就是这种类型, 他们教育意识强。宝宝也很优秀,
但是他们从不强调他们的育儿方法,
而是虚心的询问我们观察到的宝宝有哪些不足, 认真听取我们给他们的建议。
对我们给他们提出的家庭延伸,总是能高质量的回家执行。 并会在下一周的课程前后和我们交流家庭延伸的效果和心得。
和这类家长沟通基本上没有障碍, 对这类家长,我们会直接说出我们观察到的宝宝的不足, 直截了当地提出家庭早期教育的要求。 他们就是中心里的育儿正能量。
麻木不仁型
这种家长我们在中心遇到的可是不少, 他们不懂教育而又拒绝学习。 他们虽然不懂教育, 但却认为自己的教育方式很正确,无需学习。 一味的以为教育就是学习知识, 迫不及待的教孩子背诗、识字、数数等等, 并乐此不疲的强迫孩子表现; 或者觉得早教没什么大不了, 以前的孩子不都是这样带的吗, 也没有什么不好的呀。 很多老一辈的养育人, 甚至年轻的家长们在和我交流时,会说, 我(我儿子)以前也没有上早教,不是都很好吗? 但是我们不能忘了, 我们小时候有个品牌早教叫“大自然早教”, 下面的几种游戏大家都有玩过吧。 这就是我们的早教,
但是现在的宝宝们还有这个大自然吗? 还有和我们一样多的成长伙伴吗? 还有这样的社交氛围吗? 还有这些游戏和玩具吗? 为何现在很多宝宝感统失调、 语言能力跟不上、情绪管控能力差、 社交能力不好、解决问题的能力缺失……。
(未完待续)
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