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孩子,谢谢你是我的学生! 这几日,天气阴郁,在四年级上音乐课,唱的是日本民歌《红蜻蜓》,简单却深情且颇有意境。孩子们“一个个身体坐直,屁股坐半个椅子……”,很沉醉,教室的窗户上流淌的似乎不是水气,而是孩子们的欢乐。 下课的时候,舒艺一下子从我身后窜出来,爽朗地说:“老师,我要把这个送给你!”话未说完,人就溜了。定睛一看,一张皱皱的图画纸上,“站立”着一个美女,长发飘飘,大大的瓜子脸上架着一副眼镜,穿着件秀气的小裙子,这娃儿,还真是美化我了。边上有排铅笔写的小字:“老师,我很喜欢你今天教的这个歌,所以我画了个画送给你,可是我画得有点丑,请你原谅,希望你能喜欢!”哈哈!忍不住边走边笑,为这样的小画儿、小字儿,为这样简洁而又美好的童稚。 那天中午上班,发现办公室焕然一新,桌上还有些红红绿绿的小东西,走近一看,原来是两小袋蛋卷,下面还压着张小纸条,写着:“老师,你给我们上课很辛苦,下次你的办公室脏了,都让我们来打扫吧!这个蛋卷很好吃,请你也尝尝吧!杯子里已经倒好开水了,吃完了喝点水休息会……”一看笔迹,就知道是班上那几个勤劳聪慧的小姑娘干的,我的心瞬间柔软与温暖,为这样亲切而又贴心的童稚。 之前因为买房要办理公积金,断断续续请过几天假,每次归来,欣赏孩子们的周记或是日记,总有令我动容的文字与情愫。“今天老师没来上班,我心里有点失落,像少了些什么似的。”“老师今天没来上课,我好想念她哦!”不禁成就感顿生,为这样或含蓄,或直接的童稚。 这两年一直带六年级,娃儿们多半高高大大、穿着休闲,看到他们,总觉得那就是一道道灿烂的阳光,活力四射,而这些四射的光芒又总是那么令人惊喜与心动。 每个节假日,总能收到孩子们的祝福短信。去年冬天降雪的晚上,俊俊的问候悄然而至:“老师,下雪了,好开心!可是天气很寒冷,你要注意保暖哦!”班上最小的那个小姑娘亦会在春寒之时送来关心:“老师,这几天风雨交加,你要注意身体,可别感冒了哦!”更让我铭记的是,去年国庆,家中有事发生,休息了两周,再度回校,心情甚差,却在办公桌上看到数张纸条,逐一打开、逐一阅读,泪水奔涌。“老师,我知道为什么你这几天没来上课了,老师,你一定要坚强,千万别难过……”因了这些文字,因了这些关怀,天空一下子晴朗了很多。而后一段时间,明显觉得孩子们乖巧多了,课前走向教室,再也听不到以往那些喧闹声,取而代之的是一片安静。课上,若是谁有个小动静,孩子们也都会瞪着眼盯着他。“皮大王”小项有一天上课时,忍不住老去影响身边同学,我用眼神示意他好几次,依旧如故,气极,按捺不住就在教室里狠狠地批评了他。回办公室一想,觉得自己是不是过激了点,这个叛逆的小家伙,一定很愤恨我抹他面子、伤其自尊。没想到不一会功夫,这个孩子就来到办公室,两眼红红,对着我说:“老师,对不起,你已经很伤心了,我不该还惹你生气,我以后再不这样了!”我心里猛地一震,眼前这个“大小伙子”,虽然“顽劣”,却如此有心。看来他并不是之前老师、同学们眼中那个不可救药的“混世魔王”,而是一个颇有希望和潜力的孩子,心中有爱,有对身边人的关心,会让他成为一个好人。 记得毕业的时候,有一位英语老师在我的毕业留言册上写了一句“谢谢你是我的学生!”那个时候,并不明白这句话有什么意义,只是心里有点小“臭美”。十年之后,自己也有了这么一批知冷暖的学生,有了这么多朵珍贵的童稚,我也想在内心深处刻上一句:“孩子,谢谢你是我的学生!”
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