小学五年级的数学题，真的太难了，谁能帮帮我

huachangsan

第四题。
同第三题，依旧是以不变应万变。
“乙比甲多55吨”是不变的，某时它是另外一个三倍。多出两倍就是55吨。
55/（3-1）=22.5吨。
所以甲：22.5+5=27.5吨。
乙：22.5*3+5=72.5吨。

huachangsan

第五题
就更简单了。
第一个条件得出结论：女比男多3。
条件2:女加1、男减1之后，女比男多5人，多出来的正好是“一半”，所以此时女10、男5。
把男减去的1，以及女加的1扣除，实际上男6女9。

huachangsan

Fanty 发表于 2020-1-28 21:10
最后一题就是把长方形向上补全了，因为右边的中间的三角形的面积是已知的50，这样大的长方形16*10=160，去 ...

你对的

huachangsan

Fanty 发表于 2020-1-28 21:02
4.解，第一种还是假设法，
设甲有x吨，乙有y吨
X+80=y+25

第四题。
同第三题，考察的知识点依旧是“以不变应万变”。
“乙比甲多55吨”是永远不变的，但倍数是变化的——某时它是甲的三倍。多出两倍就是55吨。
55/（3-1）=27.5吨。
所以甲：27.5+5=32.5吨。
乙：27.5*3+5=87.5吨。

huachangsan

涛声依旧。 发表于 2020-1-28 19:07
第4题甲有32.5吨货，乙有87.5吨货，第5题男有5个，女有4个。我用的是二元一次方程解法，小学应该没学，应该 ...

第四题。
同第三题，考察的知识点依旧是“以不变应万变”。
“乙比甲多55吨”是永远不变的，但倍数是变化的——某时它是甲的三倍。多出两倍就是55吨。
55/（3-1）=27.5吨。
所以甲：27.5+5=32.5吨。
乙：27.5*3+5=87.5吨。

huachangsan

涛声依旧。 发表于 2020-1-28 19:07
第4题甲有32.5吨货，乙有87.5吨货，第5题男有5个，女有4个。我用的是二元一次方程解法，小学应该没学，应该 ...

第五题
就更简单了。
第一个条件得出结论：女比男多3。
条件2:女加1、男减1之后，女比男多5人，多出来的正好是“一半”，所以此时女10、男5。
把男减去的1，以及女加的1扣除，实际上男6女9。

崑崙

不要用网络字词误导小孩子们。

huachangsan

在合肥三阶思维拓展题

huachangsan

快乐飞扬 发表于 2020-1-28 20:17
五年级学方程了吗？后面两题用方程容易。

你的思路正确。但却我觉得你多写了个400

百姓亮剑

月下边山这边

不容易

五月

不应该用二元一次方程组！
小学三年级还没学到

15306230726

Fanty 发表于 2020-1-28 21:10
最后一题就是把长方形向上补全了，因为右边的中间的三角形的面积是已知的50，这样大的长方形16*10=160，去 ...

没那么麻烦 一个大三角形 底是10高是16就行了

无妨惆怅

Fanty 发表于 2020-1-28 20:46
小学我语文数学都是第一的

4600是一共多的，你这第一名有点粗心啊

夏夏1015

不会的路过

夏夏1015

第三题：这个题目比较难，突破口是工作效率不变。
开始甲工作总量少400个，后来甲反而多了4200个。所以后4小时甲实际一共多了4600个。（这个弯必须转过来）
后4小时多了4600个，证明工作效率差是4600÷4=1150个。（每小时多1150）
再看前4小时：实际甲工作了1.5小时，乙工作4小时。甲工作的时间比乙多1150×1.5=1725个   可是甲少了2.5小时，所以前4小时工作总量少400个，那么甲改装机器的时候乙做了1725+400=2125个。（这个2125理解起来比较难，同前面的4600）
乙的工作效率：2125÷2.5=850
甲的工作效率：850+1150=2000
我写得好累

wuhulin

第五题，设一半人为X
男孩=X-2     女孩=X+1
X-2-1=（X+1+1）/2
X-3=（X+2）/2
2X-6=X+2
2X=X+8
X=8
男孩8-2=6     女孩8+1=9

1386657

最后一题最简单，要做辅助线。变成大长方形

不放弃、、、

ZHP 发表于 2020-1-28 18:45
第3题

这才对

夏夏1015

第四题：比第三题简单。是典型的差倍问题
开始根据差不变原则，得知乙比甲多55吨
各运走5吨，差不变还是55。
乙是甲的3倍，多的是2倍。多了55吨。所以一倍是27.5吨。运走的拉回来（倒推法）
原来的甲：27.5+5=32.5
原来的乙：32.5+55=87.5
最后求和：120