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为贯彻落实新课标和新教材要求，培养学生自主阅读能力，提升池州市高中语文教师课堂教学和学术研究能力，在教学过程中有效设计教学方法，规划步骤、探索规律，提升教学针对性，促进“整本书阅读”教学任务的顺利开展，由池州市教研室主办，池州市第一中学承办，黄山书社、池州市新华书店有限公司协办的池州市高中语文新教材“整本书阅读”主题教研活动于4月30日在池州一中阶梯教室顺利召开，来自全市各级中学的近180名高中语文教师亲临现场观摩学习。
池州市教体局副局长许雪梅参加活动并做重要讲话，池州一中校党委书记、校长汪炜杰致欢迎词，市教研室主任詹春慧出席了活动。活动由市教研室中学语文教研员张婷主持。
▲许雪梅副局长做重要讲话 尹志超 摄
▲ 汪炜杰校长致欢迎词 尹志超 摄
▲ 市教研室中学语文教研员张婷主持
示范课
上午活动的主要内容是“整本书阅读与研讨”的两节示范课，分别由池州一中戴燕老师和马鞍山市红星中学桂芳老师讲授。
池州一中语文教师，全国“文学课堂”大赛一等奖获得者戴燕老师给与会者示范了一节《红楼梦》人物专题课。戴老师围绕“根并荷花一茎香”这一主题，引领学生探寻香菱形象的价值，以入园观人、入画寻香、菱花胜春为思路，以课堂小组讨论与探究的方式，促成学生梳理人物生命历程，思考生命价值，从而联系现实，引导学生面对困境、挫折时，要保持自信，向美而行。戴老师亲切温婉，循循善诱，不断激起学生的思维火花，精彩纷呈，充分展现了池州一中教师的风采。
马鞍山市红星中学高级教师，市学科带头人桂芳老师上了一节《乡土中国》阅读示范课。桂老师根据《乡土中国》这部学术性著作的特点，以“从欲望到需要”为阅读材料，以“走进、走近、走尽”为主题推进阅读，引导学生读通逻辑，读懂概念，读透思想，借此启发学生敢于向未知领域进军，读一些“费点劲”的书。在老师点拔和启发中，学生一步一步由浅入深，由抽象到形象，逐渐掌握读书的方法和阅读的意义。课堂上，学生大胆质疑，积极探究，深入思考，文学素养和思维能力在思辨性阅读探讨中不断碰撞，展现出池州一中学生的综合素质。
两节示范课后，戴燕老师和桂芳老师分别就本节示范课分享了她们的教学设计过程，以及“整本书阅读”的教学心得。
主题讲座
下午1：30，主要听取广东省中语会副理事长、全国中语会理事、教育部教材培训专家、国家教材建设重点研究基地（语文）研究成员、2011年全国“推动读书十大人物”吴泓教授的关于“《红楼梦》整本书阅读与研讨”的专题讲座。讲座旨在以治学方法示人，让语文课标落地，围绕“梳理与探究”，重点讲述宏观、中观和微观等“三观”理解，以及单篇、单元、整本书教学等“三类课堂”的分析操作。吴泓教授幽默风趣，课例信手拈来，讲座具有很强的指导性。
▶ 2017年版2020年修订的《普通高中语文课程标准》中“整本书阅读与研讨”这一学习任务群，旨在引导学生通过阅读整本书拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，养成良好的阅读习惯。新一轮改革亟待教师们静下心来探究“门径”，本次活动无论是理论指导还是实践课例，对全市语文老师来说，都具有重大意义。
来源：池州市第一中学
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发表于 2021-5-6 09:00
