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我高中就读过的某校，今年斩获全省第一名。全校师生欢欣鼓舞，但最后被集体禁声。一个朋友对我说，“学校考了状元，反而像犯了错误一样，被三令五申，被谈话，剥夺了师生最起码的表达快乐的权利，我们想不通。”
我说：“这是教育部的规定，严禁宣传高考状元和升学率，制造社会焦虑，这是对的。”
他说：“好吧，不理解的也要执行。”
我说：“必须执行，宣扬状元和升学率会导致恶性竞争，这是一条不归路。”
他说：“那么，弟子考第一名，高兴高兴，不也是人之常情吗？”
我无话可说，我当然能体会老师的付出和孩子的辛苦。人逢喜事精神爽，确实也是人之常情。但我还是不主张大肆宣传。你可以小范围高兴聚餐，但你不能占用公共资源昭告天下，不能打扰人家的平静。
据说有个妈妈在朋友圈炫耀自己孩子考了多少分，可以进某某学校，结果连亲戚都不买账。由来只有高分笑，有谁听见低分哭？作为老师，我们恭贺高分学生，但更要安慰和劝勉考得不好的学生，这是最起码的悲悯。但我一时很难说明白，就给他打了一个电话。
我说，以江苏省来说，今年高考发榜，没有一例信访信息。为什么？因为高考已经逐渐回归到选拔性考试的本来面目，让考试回归到考试，这才是正常的教育生态。
整个社会被高考资讯包围，全民谈论高考这是一种不正常的现象。况且，现在学历内卷，本科已变成起步学历，高考随之成为一个阶段性考试。高考之后，孩子未来的发展空间和可能性都很大，这时候宣传状元、升学率和清北人数意义还有多大呢？
举个简单的例子，现在有不少清北硕士和博士进入到中小学任教，这自然是好现象，说明基础教育的吸引力与日俱增。
但我们也很遗憾地发现，一些清北毕业生做老师，优势没有想象中那么大。一些人甚至无法适应教学，屡屡被家长投诉。
这让我非常难过，这些孩子当年可都是各校宣传的天之骄子，没想到刚刚走入社会就开始碰壁。高考只是一次选拔考试，走入社会还是要靠解决问题的硬实力。有些人擅长考试，但未必擅长教书，或擅长别的什么。所以与其现在就不断抬高他们，不如让他们平心静气，回归理性，这就是一次考试而已。
当然高考作为国考，确实牵动千家万户，其影响力渗透到基础教育的各个阶段，牵高考一发动基础教育全身。
前些年由于高考的恶性宣传和指挥棒的推动，再加上培训机构推波助澜，社会高烧不止，人民情绪不断焦虑，战火不断向下蔓延。
高考炒过炒中考，死拼中考。孩子还没有上高中，眼睛里就只有考试、只有分数，早已经百炼成钢，失去任何学习兴趣了。
小升初乃至幼升小的激烈竞争，无不受高考大气候影响，水土流失，山体滑坡，一冲即溃。
于是学区房天价难求，老百姓一辈子做牛做马，很可能买不了学区房一个厕所。
买不了学区房，那就只能走竞赛之路，获得各种各样的证书，试图“占坑”，行话叫做“占坑班”，于是奥数等培训班火了。
小学和幼儿园再往下延伸，那就是绝不让孩子输在起跑线上。起跑线在哪里？在孩子妈妈的肚子里，孩子还没出生就抓紧早教。一步领先，步步领先。
但人生不是考试！如果把人生等同于一次次考试，这样的人生还有什么意义呢？
于是幼儿园小学化，小学初中化，初中高中化，高中地狱化，大学幼儿园化，毕业机器人化。在层层压榨之下，孩子们没有了童年，没有了花季雨季，早早失去了求知的快乐，学习完全就是负担遭罪，这样下去，怎么能培养出面向世界、面向未来的创新型人才？
一旦放开高考宣传，很多怪现象都会出现。前些年高考炒作已经形成了固定“模式”，每所学校都能找到自己的优点。高考过后，狂轰乱炸，乱花渐欲迷人眼，引发社会巨大恐慌，进而对教育造成实质性伤害。
甚至还有人虚假宣传，装神弄鬼，反正别人无法检查核实。《锦衣卫》电影说：“当别人看到你成功的光芒之后，就会忘记你手段的黑暗。”
杜绝高考炒作绝非心血来潮，而是国家的一个系统性行为。国家为什么整治培训机构？因为不少机构标准化、流水线式的培训方式，扼杀了孩子天性；大搞竞赛和排位赛，颁发各种证书，扰乱了教育秩序。
但这还只是表层原因，深层原因在于，还有不少机构利用论坛和APP，控制了教育舆论场，大肆宣扬应试教育，绑架学校、家长和学生，制造教育恐慌，谋取暴利，破坏立人之本。
高考炒作之恶，与一些人为制造焦虑没有什么两样。
为了解决越演越烈的高考炒作，国家规定，学生高考成绩只提供给考生本人，不提供给学校。
此举釜底抽薪，其目的就是要杜绝高考恶性宣传，压制愈演愈烈的应试风气。既淡化高考成绩，又保护学生隐私，防止各校通过高考成绩的宣传，掀起新一轮的招生大战，掐尖招生，从而引发一系列社会问题。
宣传带来最大的恶果，老师们可能还没意识到。原本是各个学校的竞争，最后上升到各个区域的竞争，并实实在在变成各地政府的竞争。政府为了顺应民意，当然要提要求、压担子、给指标。已经非常好了，还要自加压力，再创新高。一旦出现滑坡，有关部门诚惶诚恐，相关领导甚至会被问责。
如此一来，市里压局里，局里压校里，校里压老师，老师压学生。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴，学生很累，教师很苦，教育很危险。教师自己万万没想到，当初自己的推波助澜，敲锣打鼓，庆祝自己比人家多收了三五斗，最后竟把自己推上了祭坛，架在了火上。
当年我的同窗好友，高考成为全县理科第一名。带信到他家里，他和爸爸一起去城里卖花草籽，顺带拿了清华通知书，他揣在屁股后面的口袋里，回家又下农田干活去了。这个举动经过村里多方传说，又传回到学校，没有一个人不竖大拇指，桃李不言，下自成蹊，如今这样的孩子很少见了。
还有我的学生吴敌，当年江苏理科第一名，那时还可以宣传，各大报刊争相采访他。他说：“现在是状元不等于将来是状元，没什么可谈的。”
其实他中考也是状元，高考又是状元，两个状元他都认为没什么，只是会学习有运气而已。正是有这样的空杯心态，就职于广发基金后，2021年吴敌做到了可转债类基金全国第一。现在是工作状元了，我祝贺他。他又说：“王老师，基金和债券千变万化，今年好，不等于明年好。我只能用自己拥有的，用最大努力去求最好的结果。”只问攀登不问高，这才是一个学生最好的心态。
高考炒作对高分学生不利，对低分学生更显无情，看上去炒作高考状元和升学率似乎对考得好的学校有可见的好处，但高考没有常胜将军，状元轮流做，明年到我家。一旦全体师生被绑架到应试战车上，最终只能是全体遭罪。更重要的是，还会扭曲国家立德树人的教育战略，到最后没有一个真正的赢家。
我吹过你吹过的风，
这算不算相拥？
我走过你走过的路，
这算不算相逢？
高考也是如此。不过我们生命中的吹过的风，和走过的路。除此之外，岂有他哉？
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发表于 2022-6-28 11:58
