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#暑期三下乡#让留守的花朵在阳光下绽放——关于农村受教育程度考察团
        为了深入了解桐梓山农村小朋友们受教育的情况，考察团来到桐梓山村小学进行调研。
     通过采访桐梓山小学的夏主任，我们了解到：桐梓山小学是桐梓山村、双惠村、大同村的村小学合并而来的学校。桐梓山村里共有252名学生，一个年级只有一个班，留守儿童的人数超过180人，家长在外地打工，有些家长一年才回来一次，孩子缺少陪伴。
        在采访过程中，我们也对留守儿童上学放学的通勤问题进行了询问。夏主任告诉我们，为了确保学生们的安全，学校有校车接送学生上下学，在确保学生安全的同时，让学生能够享受教育资源。
     关于留守儿童的教育问题，夏主任和我们分享了很多，她着重强调了留守儿童的心理教育的重要性。由于缺乏父母的陪伴,这些留守儿童更容易出现一些心理问题。他们很容易形成孤僻的性格,或者在生活和学习中养成不良习惯。
       夏主任表示：学校和老师在学校时对留守儿童给予了很高的关注,尤其是及时发现他们学习和日常生活中的问题,必要时与家长取得联系,采取家庭、学校、村委会三方合作的方式帮助留守儿童走出困境。
        另外对于暑期安全问题，桐梓山小学老师会采用视频电话，在暑期对学生进行一次家访，对留守儿童进一步关切，对部分少数残疾学生也采用送教上门的形式。
    此次调研让我们了解了桐梓山小学对于留守儿童教育的用心程度，在和小朋友们交谈的时候，考察团的全体成员都相信并祝愿这些可爱的小朋友们有更加光明灿烂的未来。