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对于儿童的身心发展而言，最好的教育场所是什么？答案或许令人意外，但却又在情理之中，它并不是学校或其他机构，而是大自然。以“自然为师”，在大自然中学习、观察，认识自然万物、自我和社会，得到身心发展，这就是风靡全球的“自然教育”。
自然教育，是让体验者在生态自然体系下，在劳动中接受教育；是解决如何按照天性培养体验者，如何培养体验者释放潜在能量，培养如何自立、自强、自信、自理等综合素养的同时，树立正确的人生观、价值观，均衡发展的完整方案；是解决教育过程中的所有个性化问题，培养面向一生的优质生存能力、培养生活强者的教育模式。
2022年7月23日上午，在九华山关工委的指导下，资深老教师钱义贵应邀来九华良站开展自然教育课堂，此次活动有大学生志愿者及小朋友们十余人参加，在课程中，钱爷爷为小朋友们和志愿者们讲解了九华山野生动植物分布状况，另外以东北三宝为例，讲解了九华山三宝“青钱柳”“娃娃鱼”“叮当鸟”。
本次自然教育课堂是九华山 文化 公益小天使主题活动之一。
感谢《九华山植物》作者徐庆老师提供 读本
PS:徐庆 中国林业科学研究院森林生态环境与保护研究院研究员
**教学实践 在本次课程中，大学生志愿者带领小朋友自由组队，在九华良站周边各寻找2种植物，带回图书馆内查询书籍并加以确认，了解所发现之物的习性和药理，增加小朋友们在大自然中对身边植物的相识度，增强小朋友们对大自然的兴趣，融入大自然中，实现儿童区自然的有效联结，从而维护儿童智慧成长，身心健康发展。
编辑：胡季
图片：赵璐瑶 视频：钟铖
审核：唐茂
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发表于 2022-7-25 13:39