池州人论坛

 找回密码
 免费注册
搜索
查看: 5353|回复: 8

池州这个学科教师请参加新课标测评

[复制链接]
发表于 2023-4-25 17:36 本帖发自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式

马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转人网

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?免费注册

x
为推进《义务教育数学课程标准(2022年版)》的深入学习,增强广大教师研读新课标、落实新课标的积极性和主动性,提升新课程实施能力,日前,市教研室决定组织开展全市小学数学教师新课标测评活动,原则上45周岁以下全员参与,其余人员自愿参加
活动主题为“研读新课标,落实新课程”。旨在通过“以考促学,以学促教”推动全市小学数学教师学习新课标、理解新课标、落实新课标,真正把新课标的理念和要求落实在课堂教学中,提高课堂教学效率,提升教师专业素养。
全市统一时间组织线上测评。测评时间为2023年5月20日(周六)15:30-17:30,教师可集中在学校电脑机房或办公、个人电脑上在线进行测评。测评内容为新课程性质、课程目标、课程理念、课程内容、课程实施、课程评价等。市教研室将按规定分设个人等级奖和优秀组织奖若干名。
市教研室希望各地各校要高度重视,精心组织,要将新课标测评作为检验学校教研工作,推动教师专业素养提升的重要内容抓紧抓实。各校要组织广大教师通过“教研网”“皖教云”及“小盒科技”等各种网络平台资源系统深入学习新课标,同时利用“学科教研日”、教研活动等组织集中学习、交流研讨。
“小盒科技”平台(https://teacher.knowbox.cn)于2023年4月15日—5月18日期间提供全国知名数学教学专家讲授新课标专题视频和课程文本内容。集中组织测评的学校要确保机房电脑网络畅通,电脑系统需WIN7及以上,并安装谷歌浏览器或360极速浏览器。正式测评由“小盒科技”平台提供相关技术支持。
本次活动不收取任何费用。

来源:池州市教育和体育局
上人网 知池州 欢迎关注触摸池州(微信号:chizhouren-com)
发表于 2023-4-25 20:52 本帖发自手机 | 显示全部楼层
年年搞学习,胡乱应付,能不能好好搞?真的教育是抓实践,抓课堂!
回复 收起回复
B Color Smilies
还可输入 个字符
上人网 知池州 欢迎关注触摸池州(微信号:chizhouren-com)
发表于 2023-4-26 07:23 本帖发自手机 | 显示全部楼层
???
回复 收起回复
B Color Smilies
还可输入 个字符
上人网 知池州 欢迎关注触摸池州(微信号:chizhouren-com)
发表于 2023-4-26 07:34 本帖发自手机 | 显示全部楼层
好的
回复 收起回复
B Color Smilies
还可输入 个字符
上人网 知池州 欢迎关注触摸池州(微信号:chizhouren-com)
发表于 2023-4-26 07:38 本帖发自手机 | 显示全部楼层
提高教学水平
回复 收起回复
B Color Smilies
还可输入 个字符
上人网 知池州 欢迎关注触摸池州(微信号:chizhouren-com)
发表于 2023-4-26 10:23 本帖发自手机 | 显示全部楼层
不是形式?
回复 收起回复
B Color Smilies
还可输入 个字符
上人网 知池州 欢迎关注触摸池州(微信号:chizhouren-com)
发表于 2023-4-26 18:06 本帖发自手机 | 显示全部楼层
用心提高课堂上的教学水平
回复 收起回复
B Color Smilies
还可输入 个字符
上人网 知池州 欢迎关注触摸池州(微信号:chizhouren-com)
发表于 2023-4-27 10:42 本帖发自手机 | 显示全部楼层
点赞
回复 收起回复
B Color Smilies
还可输入 个字符
上人网 知池州 欢迎关注触摸池州(微信号:chizhouren-com)
发表于 2023-4-27 14:01 | 显示全部楼层
净搞些虚头巴脑的
回复 收起回复
B Color Smilies
还可输入 个字符
上人网 知池州 欢迎关注触摸池州(微信号:chizhouren-com)
您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

手机版|关于我们|联系我们|投诉删帖|池州人网 ( 皖B2-20190096 )
侵权举报:本页面所涉内容为用户发表并上传,相应的法律责任由用户自行承担;本网站仅提供存储服务;如存在侵权问题,请权利人与本网站联系删除!举报电话:0566-3396977

GMT+8, 2025-6-28 05:02

Powered by Discuz! X3.4 Licensed

© 2001-2023 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表