为什么刷了大量的题，效果依然不理想？

徐简明

很多高一高二的同学，在数学上投入了很大的精力，刷了大量的题，但成绩依然不理想，连及格都困难。其实问题出在只注重做题结果，忽略了方法思路和过程。尤其是选择题一看到选对了，就直接跳过，直接把它当成自己会做了，但事实上，答案选对了并不代表这道题真的就完全会了，很多时候只是碰巧选了一个对的答案，若是换成解答题可能就完全不会做了。

同时，有的题虽然结果做对了，但并不代表这类题就完全会了。比如做三角函数题的时候，很多同学套公式把有些题做出来，可是同类的题很多却又不会做？问题出在哪里呢？

其实根源在于对知识点和公式的本质没有真正掌握，但往往做题的时候看到结果算对了，就容易略过，这是很多同学的现状。但事实上，若是真正抓住了知识点的核心，就会举一反三，就会变通。现实是，很多同学就是卡在不会举一反三上面，天天努力的做题，成绩却不见长。

要打破这个局面，就要学会更多的注重解题的过程与思路，而不是只关注一个结果。要完完全全的搞清楚解题的思路和方法，而不是简单的拿公式定理生搬硬套，不然刷再多题也不会产生质的改变。

因为数学要学好，是需要抓住核心，需要把知识点吃透才行，绝不能一知半解。而做题的目的就是检验我们学习成果的一次机会，绝不是盯着做对了多少道题上面，而是要看哪里还没掌握到位，哪里还需要查漏补缺，因为这才是真正带来成长和提升的机会！

那年的那年

数理化有的时候真的是靠天赋的。

黑色尤默

思维 题型

6月雪

理科是真要天赋的，靠努力难

子非鱼儿

赞赞赞赞

china.weizheng

天赋很重要啊

安静或沉默

点赞，，

aa1333916

有的确实要天赋

备忘录

要在“理解”的基础上做题

老七烩馆

破局！！！

老三共

弄懂知识点才能举一反三

没车的老司机

估计是开辅导班的

小熊宝贝

不会灵活应用

叶黄素

学数学一定要从思想上懂，才能需要把知识点吃透才行绝不能一知半解，做题目就是检验我们学习成果的一次机会。

明花园

只知道公式的运用，不知道公式的推理证明方法是学不好数学的。比如勾股定理大家都知道，但是如何证明勾股定理的公式又有几个人知道呢？

Rosely

后面没有推荐某某数学思维辅导书感觉不习惯

翠微西湖

学校教育还承担了一点点基础教育的功能，如果学校的老师能想成人教培机构那样，钻研近十年甚至更长历年卷，提炼高频考点，把课本的内容精简，把应试教育做到极致，学生压力就会少很多。
但是目前学校不能这样做，不仅要教学生考试，还要教基础知识，解题思路。

翠微西湖

我最近报了一个自考本科英语二的助学班，机构的资料就是高频单词和语法点。
老师经常说，很多时候不需要知道这个单词的发音和中文意思，只要知道词性，然后根据语法规则那就知道后面这个空怎么选。
他们把哑巴英语做到了极致，只要把他们拟定高频单词记住，和语法点记住，做模拟还真有用。只是我们成年人这高频单词也记不住
英语作文他们提炼了模板，套路作文，也能拿分
但是学校的老师不能这样干，有没有能力这样干那是另一回事，不在讨论范围