什么样的孩子到了高中，有大幅提升成绩潜力？

徐简明

1、从未补课的孩子

相比较培训是外力，自主学习才是内力，在小学和初中阶段，外力尚可以进行成绩上的加持，使得很多学生的成绩有着很大的“水分”，但在高中阶段学科难度大，学校时间长，很难再进行培训这种外力加持的情况下，完全依靠内力学习的孩子优势就会特别明显。

2、公办非名校的学生

初中是按照学区而不是成绩入学，而学校本身的师资水平又有差距，使得同等水平学生往往会在成绩有有明显差距，同样的水平，在一些学校能考620分，另一些学校只能考580分。

高中是按照成绩高低录取，普通家境的孩子可以凭借中考成绩，获得同等的学习平台，师资力量水平差异消失，同等入学成绩非名初中的孩子，往往会有更大的提分潜力。


3、活泼开朗，身体素质好的孩子

相比较初二所谓的逆反更多是性格不成熟，高中的情绪变化更多来源于巨大的学习和竞争压力，这种压力和孩子的性格无关，更多是其心理承受能力。如果说小学要严，初中要管，那么高中父母更重要的则是疏导和支持，是站在他们身后最可靠的人。

高中的学习强度之大，同样需要很好的身体素质作为支撑，三年的学习，远远超过思维能力的较量，而是智力、毅力、体力、信心的极限发挥。

4、喜欢思考，会做难题，但基础题熟练度不够的孩子

初中的试题特点，并不能让这些孩子完全发挥，初中数理化三门学科，只有数学有难题，但难题过于集中于全等三角形、圆和二次函数，使得刷题优势往往比自主思维更明显。


物理化学学科更是让理科思维好的孩子，会有种发不上力的感觉，尤其化学对于逻辑推理淡化，而是考察实验现象的论述，依靠题目理解整理的文字虽然表达意思，但往往因为不够精确扣分，反而不如那些硬记答案的更有优势，也就是基础题熟练度不够。

而高中阶段没有大量让记忆背答案套模型的题目，数理化全面思维能力比拼，才让真正思维能力强的学生如鱼得水。

行万里路1

这也就是为啥很多乡村孩子虽然中考排名不高，但是上了一中就突飞猛进的情况！很多还不服气，说他孩子排名比农村孩子高都进不了一中