很多孩子觉得数学难，主要不会定期梳理总结

徐简明

        很多孩子觉得数学难，主要是靠记忆来学习，不会定期梳理总结。所以过一段时间学过的又忘了，又得从零开始复习，不断循环往复，即使孩子再努力，投入再多的时间和精力，也是泥牛入海。

        为什么会这样呢？一是很多孩子笔记都不记，更不要说归纳总结了，所以开不开卷根本没有区别。二是讲方法的辅导书比较少，提炼出每一种类型的思路和方法的更是几乎没有。

         学过的内容，如果两三个月，最多半年不接触，基本上就忘的差不多了。如何解决遗忘的问题呢？有两个方法:一是学过的内容的题需要不间断的做，这样就不容易遗忘。二是定期系统梳理，定期把学过的知识点、类型、思路和方法系统梳理一下，思路就会异常清晰。数学优秀的孩子这两条都在做，所以基本上每次考试前，复不复习，基本上没有差异。但是很多孩子一条都没再做，所以考试前，复习和不复习，差异就比较大。第一条很多孩子是没有时间和精力去做，很多孩子应付现在学的内容都吃力。梳理总结更不用说了，归纳总结的习惯都没有。

         我们需要把整个高中数学的类型、思路和方法系统梳理总结成了树状图，只需看一遍树状图，思路立马无比清晰。
      

         有人会说，为什么同样的学习方法和习惯，初中就没问题，到了高中就不行了。要知道高中数学一个学期的内容就超过了初中三年，初中靠记忆学习是没有问题的。更不要说很多孩子初中数学就不太好，到高中内容和难度又增加了几倍。

          这也是很多文科生数学不理想的原因，高中数学的学习，关键在于理解，在于经常归纳总结。

      

孟德斯鸠

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蜡像小女人

还是要多动脑，喜欢动脑

少林派

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林楠清

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时光雕刻手.

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子非鱼儿

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星空飞舞

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高中数学爱好者

老师，联系方式发一下。

理解一下

感谢徐老师的提醒！

叶黄素

只要开动脑筋什么困难都不在话下。

沈子清

读书难啊

龙雨

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高中数学123

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