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在平时的学习过程中,发现很多同学学高中数学都是盲目在学,甚至都不知道自己应该干什么,在老师家长同学看来他们特别努力,但是一考试分数特别低。遇到这样的学生总感觉到比较心疼,真心希望他们能够把学习效率提高,学习落实到实处,认识到理科学习方法,不过在实际中收到的效果甚微。他们从小养成的学习习惯在一时间很难改变,在这里我希望看到的家长,能够想一想在孩子还小的时候多关注学习习惯的培养,多引导引导孩子。
第一,首先你要知道什么是假努力
上课几乎不跑神,老师讲的全记下来。而且笔记做的不仅仅是好,都可以说是精美了。画图必须用尺子,否则就感觉不怎么会画。做过的题目卷子,写的满满当当,但是没几道是对的。总是迫不及待的去做新题,而且遇到不会的就跳过,觉得停下来浪费写作业的时间。如果你有这些特征,那么即使你再怎么努力,再怎么辛苦,都说明你是在假努力。都说明,你压根不会学习。只是在自我感动罢了。如果你不想办法改变,成绩很难提升。
真正的学习应该是什么样的。
(1)笔记不求精美,但求精准全面。最关键的,还要频繁的去看,循环的去看。最好一个学期能翻好几遍。想想有多少学习成绩不理想的同学,只会把笔记记的很美,却几乎不怎么翻看。
(2)学会画草图,要画的快且相对精准。其实高中数学不要求你非得用尺子画。但是要求你必须能又快又准的把函数或者几何的草图画出来,然后据图研究分析问题。什么是相对精准。就是谁比谁长,谁是谁的几等分点,这些几何特征啥的你画的相对准确就行。那些非得用尺子一五一十画的,真正考试的时候时间是一个很大问题。
(3)必须投入足够的时间在你不会的题目上。有学生总是遇到难题或不会的题就跳过了,觉得自己想也想不出,还浪费的写作业的时间。会学习的反而会停下来去思考,去尝试,就算真的做不出,也会分析完答案再复原回来。所以他们会成为学霸。他们的效率也越来越高,思考分析能力也越来越强。
总之一句话,如果你感觉到没有什么质的收获,那么你的所谓付出都是在假努力,在自我感动。而真正有收获时,是会有获取到知识和方法的愉悦感的。
第三,具备吃苦的精神和坚持的毅力
这里我所说的苦不是指生活上的苦,是指做题的苦,精神的苦。其实做题真的很枯燥,很孤独。当你做不出来时,还会焦虑甚至狂躁。这些可比生活上的苦要严重的多。所以要想学好高中数学,必须要具备不怕难,不怕苦,不怕难题折磨我的品质。要始终如一的坚持,又不达目的不罢休的毅力。总之,做好心理建设。如果没有天赋,就做好吃苦不畏苦,苦中作乐的准备。勇往直前,直到高考结束!
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