英雄水笔

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      现在写字用笔越来越少了，都是在电脑上完成写作：键盘输入，触摸屏输入，语音输入，什么都有。
      前不多天，女儿给她的儿子寄来读音笔，十五个月的孩子就已经接受“纠纠启蒙认知大百科”教育，用点读笔贴纸教育，这种笔显然不是真正意义上的笔。
      写字也用中性笔了，用笔用得少，以后会更少。小时读书，是在陈田小学，刚开始都是用铅笔写字，毛笔都是练写大字用，到四年级的时候，看到别的同学都用水笔写字了，而我还没有，还是用铅笔在写字，我和父亲说了，不知过了多长时间没有买。陈田村中心有个池塘，小时候用的水笔和毛笔常常去池塘边水中洗一洗：水笔写时间长了，从笔头到笔肚里都是墨水垢，写字墨水从笔尖吐不出来，就去池塘洗水笔芯；昨天用水磨的墨汁，描红写过大字以后，少量墨汁还在毛笔头，第二天结成一个尚未张开的尖尖笔骨朵，也去池塘里洗毛笔的笔头，让毛笔的毛散开来。一次跟着奶奶去陈田大队乌株树村小姑娘（姑姑）家玩，小姑娘问起我念书写字用的笔后，就送了我一支当时最好牌子的墨水笔，是“英雄”牌子的水笔。水笔样子跟大人大拇指一样粗，分上下两截，上半截笔头盖，下半截笔筒里主要是笔肚一一里面有根长长塑料管袋，像筷子一样粗细的，装着许多墨水。笔头像红缨枪的形状，只是笔前头分了缝隙，缝隙后有个像针粗大的小园孔。看到这支“英雄”牌笔，想到有了这支笔写字高兴，我回来的时候，找父亲要钱，就到陈田大队部边的小卖部里，买了瓶水笔写字用的青墨水，心里想，现在有好水笔了，以后我的字会写的好看，字也写的更多。
      学校的教室里是木地板，地板和地板之间高低不平，高高低低有缝隙，课桌放上去一边高一点，一边低一点，有时同学们跑来跑去，踩的地板上下震动，课桌也跟着波动。小时候读书写字不多，老师课堂上布置的语文作业也不是很多，练毛笔字最多，其中又是描红一一就是用毛笔沾黑墨汁水在红字上描写，一笔一笔把红字盖住，有点盖不住刚刚好，盖多了老师就批评。其它算术的作业，到三四年级还是加减乘除的简单算术题，语文还未学习造句子，就是学几句口号语句。课本上也是几句话的文章，语文作业都是在课堂上写好了，给老师看看就算作业交了。我拿着小姑姑给我的“英雄”水笔写字，开始握笔的时候，水笔夹在拇指和食指之间，向右后靠是正确的握法。写过一段时间，我以为字写的特别好看，笔里的墨水也滋滋流出，字体浑身笔画上下粗细有形，一捺一撇都有模有样。我对写出的水笔字也有信心，觉得字写得非常好看，就不在意水笔的安全。不知什么时候开始，笔身只能倒向左边去写，笔尖部位像是发生了什么变化，只能水笔像倒着身子的样子去写字，我不知什原因，我好好的墨水笔怎么成这样的笔了。老师走过来看到我手中的笔就像是要倒下去的样子，问我为什么笔拿成这样，我只好把笔在老师面前假装扶好，像先前躺在拇指和食指间的样子，但总是不好写。结果等老师走后，又还是把笔身像左边倒身去写字，老师来了又改过来握笔。笔身在我手中不住的左右摇摆，只有我自己知道，自己的笔尖尖头似乎已经改变了方向，已经倒向了一边，笔尖歪斜了。字变得又粗又没有笔锋，字迹的浑身像是毛笔头写字，被涂上了一样，没有粗细之分。
      在老师的面前，我变换着不同的握笔手法，这样写字的时间过了不知多少个星期，我又把手中的笔身倒向了右边，又像开始一样握笔写字了。老师以为我握笔的姿势变正确了，不再像以前把笔身倒向左边的握法写字了，就赞扬了我，但我自己知道，现在这样写字的无奈。我看着自已的笔尖这回又偏向了另一边，我这是顺着笔尖的方向，把笔身姿势作为向右边靠住的样子，其实这个时候笔尖已完全发生了改变，前面笔头原先两片只剩下一片了，另一片不知什么时候掉下来了，水笔头前面成了半边一片。眼前的写字，竖的笔画变成很细，横的变成很粗的瘦金体字型。在纸上写字变成像用刀竖着割写，竖的细长；用刀横刮一样，横的阔粗，有声音响声，又不住的露出瘦削疲软，字体也变得无助的样子，像是要一边倒去，看到的字体显示瘦小。老师似乎看出了我字体的瘦弱，写字的无力，还有就是变化。这样的写字，又过了一段时期，反正写字握笔的样子归正了，不至于向左边倒去，老师认为眼前的我，写字又认真的了。
      一段时间又过去了，我握笔的姿势又发生了变化，笔全身又向前倒去，像是朝前“叩拜”式的，对前面人叩谢样。握笔的拇指食指和中指靠紧笔身，笔尖在下面格子上写字，而笔身在上面格子上移动，像是在看着身下笔尖的一笔一画。笔迹也变粗了，字体也变大了，笔芯里的墨水“突、突、突”的向外流出比原来快很多。原先笔尖剩下的一边也断了，笔头变短了，离“咕、咕”吐水的那个眼变近了，而且断的截面斜着向上朝外，依托着斜面的样子，依靠截面的笔尖比原来任何时候的笔尖都更粗了。让我高兴的是，原先笔尖的两片断的齐齐整整，就像是一个新的笔头，只不过这个笔头前面不是笔豆型而是截面型的。我试着把笔身按正确的握姿反身来写字，但笔尖更斜，划破了很多很厚的纸，还是不好写，我只好像先前的叩谢样子拿着笔写字。黄老师看到我拿的写字笔，不是七倒八歪，就是前倾后仰，倒过来又倒过去，字有时细如丝有时粗如线，观察到好多次，也问了好几次，就没再问下去了。
      这是乌株树的小姑娘送给我的水笔，也是我的第一支水笔，那时家里没有钱买水笔，许多同学都用上了水笔，我如果把这支水笔丢弃了，就再也没有水笔写字了，我只有这么努力的用着这支笔。后来，到上高中后，课堂的地面都是水泥地平，我不小心把一支笔掉下课桌，笔尖扎向地面，笔头一点用也没有了，笔也不能用了。我这才又想起，原先的祠堂小学课堂地面是木地板的，笔写字后有时没放紧笔盖或插不牢，同学们课间跑来跑去，课桌不稳颠簸，笔头掉在地板上，插在地板里，被同学们捡起来又放进笔盖里，放不好就又掉在地板上。我的第一支水笔就是这样跟随着我写字，在千辛万苦中跌下，在不屈不挠中站起，真就像英雄一般，忍耐负重，能屈能伸，跌倒爬起无数次。幸好我没有随意的丢下它，放弃它，不然满肚子的“苦”水，就像笔肚里的墨水一样，不经过岁月的洗礼，可能今天就无法吐出来了。这也许是我在以后的读书过程中，珍惜各色各样笔尖笔墨，珍重文人笔下文字的原由，由此，就想用文学家的笔墨抒发自己过去的情感，这些回忆陈田乡下乡愁的文字就是这么来的。
      用小姑娘送我的这支水笔，在本子上写字的时间很长，这支水笔用啊用，不知伴随我走过了多少学期。小学毕业后，又伴我上初中后，再不知道它去哪里了，但我对这第一支水笔有深刻的记忆，那是我最初认真学习的痕记。冬夜，四周寂静，静的有时候只能听到自已的心跳声，我一个人在家，总是睡一觉以后坐在床头，拿起手机，用手指触动手机屏幕，像用笔一样写下过去的一点一滴。我喜欢这样的寂静，喜欢这样的安静，这是平静的冬夜给予我的写作灵感，也丰富了我过去的记忆生活。

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英雄水笔我也有

米且米良

想买个英雄美工钢笔，都要一百多好几百

钱妙祥

女儿送我一支英雄金笔，却被老婆当垃圾扔掉

龙雨

我一直在用水笔，因为不会用电脑

那一年那一天

这是哪个村，够老

afdqx

读这篇文章，感觉像是读语文阅读，写的很好，只是感觉格式很硬。

翠微西湖

我现在偶偶还会用钢笔，装一次性墨囊的这种，100个墨囊，四年还没有用完

蜡像小女人

现在基本不写钢笔

感动世界

很怀念老家。

汩忛

不错不错！

百姓亮剑

瞧一瞧英雄钢笔

查支满

当年那个“英雄”钢笔就是你读书动力