“教研江淮行——皖美课堂”心理健康教育观摩研讨活动在池州一中成功举办

小飞象

5月9日，由安徽省教育科学研究院主办、池州市教学研究室承办的“教研江淮行——皖美课堂”（2025年心理健康教育第1场）活动在池州一中圆满落幕。安徽省教科院心理健康教育教研员陈启刚主任亲临现场指导。市委教体工委、池州市教体局副局长章小金和池州市教体局教研室主任詹春慧出席活动。池州市心理健康教育教研员胡黎明主持开幕式，池州一中副校长周伟致欢迎词。来自全省130余名心理健康教育工作者齐聚一堂，共同探索心理健康教育的先进教学理念和方法。

省优质课评选一等奖获得者池州一中吴玲玲、马鞍山二中张孝严先后执教展示课。

吴老师的认知调节课“想太多是会爆炸的”以新西兰临床心理学家格温多琳的同名著作为依据，具有深厚的学术背景和实践基础。该节课引导学生剖析自身“想太多”事件，学会如何识别并控制消极的“想太多”，帮助学生深入了解自己的思考过程，学会如何改变消极的思维模式，提升自我认知和自我管理能力。

张老师带领同学们用意大利面和棉花糖展开了一场关于规划、实践与团队合作的奇妙探索。这不仅是对动手能力的挑战，更是对目标设定、规划执行以及元认知策略的深度考验。张老师强调：“目标=规划＋实践。只有将远大的目标转化为具体的规划，并付诸实践，我们才能一步步接近梦想。”无论是学习还是生活，都要学会规划、勇于实践、善于合作。

两节展示课赢得了现场专家和教育同仁的一致好评。

池州市心理健康教育教研员胡黎明、芜湖市中小学心理健康教育教研员汪培文、安庆一中德育处副主任严雪梅、宣城中学心理健康教师叶尚志先后点评展示课，充分肯定课堂教学，同时指明努力方向，为心理健康教育的发展提供了新路径。

两场专题报告犹如思想催化剂，引发现场深度思考。滁州市教育体育局心理健康教育教研员王标的专题报告《活力“六意”心理课堂的实践与探索》围绕“标题有妙意、主线有新意、设计有创意、互动有暖意、体验有诗意、升华有意义”六个方面展开，层层递进，引人入胜，深度指导广大教师如何上好心理课。通过团体心理辅导及相关理论与技术，培养学生的心理品质，解决成长中的心理问题。

南京市中小学德育与心理健康教育研究中心心理科研员林静创立的宁教授工作室——南京市家校协同心理健康公益服务站——在心理健康教育领域作出了突出贡献。她主讲的《学校心理健康教育的课程设计与教学实施》专题报告围绕心理健康课程性质和特点、教学实施与目标、教师角色与挑战展开，系统高效指导广大教师高质量开展心理健康教育工作。

陈启刚主任作总结性发言，反思本次观摩研讨活动并就心理健康教育课堂教学和研讨活动提出了建设性意见。

此次“教研江淮行——皖美课堂”观摩研讨活动是安徽省心理健康教育发展的重要实践，为全省的心理健康教师搭建宝贵的交流与学习平台，有效促进区域间教育资源的共享与互补，必将持续助力教师成长与专业提升。

转自|池州市第一中学

秋浦渔歌

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