为什么大人可以玩手机，小孩不能？这是我见过最好的回答

想念晴天

网上有个很有意思的说法：
如果给一只猴子一个香蕉和一个手机，它会选什么？
肯定是香蕉。因为猴子知道香蕉能填饱肚子，但它不知道手机能干什么。
如果给一个学生一个手机和一本书呢？
他大概率会选手机。因为手机能带来即时的快乐，但他感受不到一本书背后能给他带来什么。
这个比喻，一下子把“为什么大人可以玩手机，小孩不能”这个问题说透了。
一、猴子选香蕉，孩子选手机——问题出在哪儿？
猴子和孩子的选择，本质上是一样的：他们都选了“看得见”的东西。
香蕉能填饱肚子，这个好处是即时的、确定的。手机能带来快乐，也是即时的、确定的。
而一本书呢？读完能干嘛？考高分？那得等考试才知道。有出息？那是十年后的事。变得有见识？太抽象了。
孩子不是笨，他只是看不见“看不见”的价值。
我们大人之所以能放下手机去读书、去工作，不是因为不喜欢快乐，而是因为我们经历过、见识过，知道“现在忍一忍，以后有更大的好处”。
但孩子的人生阅历，撑不起这种“延迟满足”的能力。
二、大人玩手机，孩子不能玩——这个逻辑成立吗？
回到开头那个问题：凭什么大人能玩，孩子不能？
如果按上面的逻辑，答案是：因为大人知道自己在干什么，孩子不知道。
大人玩手机，可能是真的累了放松一下，也可能是查资料、处理工作。即便是在刷短视频，也大概率知道“我在消遣，适可而止”。
孩子不一样。他拿起手机，就是真的被吸进去了。不是他意志力差，是他的大脑还没长好——负责控制冲动的那部分，要到25岁才发育完全。
所以同样是在玩，本质完全不一样：
大人是在“用”手机。孩子是在“被手机用”。
三、那到底该怎么办？说三条实在的
第一，别光“堵”，得“教”
很多家长的做法是：把手机藏起来，或者干脆不买。
但问题是，孩子总有一天会接触到手机。到那时候，他没有任何免疫力，一下子就被淹没了。
比“不让玩”更重要的是：让他知道手机到底是什么。
可以指着手机问他：“你知道这个软件靠什么赚钱吗？”“你知道它为什么要一直给你推视频吗？”
让孩子明白：手机是一个工具，背后有一群人想方设法“留住”他的时间。知道这一点，他就多了一层免疫力。
第二，帮他看见“看不见”的价值
孩子不读书，是因为感受不到读书的好处。
怎么办？把“好处”翻译成他能懂的语言：
“读完这本历史书，下次去博物馆你就知道那些东西是干嘛用的了。”“这道题做出来，你就能比小明先知道答案。”“学好数学，以后玩游戏算伤害值都比别人快。”
哪怕夸张一点都没关系。目的就是让他知道：这个东西，现在学了，以后有用。
第三，大人先做给他看
说一千道一万，不如做一遍。
你想让他看书，你先拿起书。你想让他少玩手机，你先放下手机。
别一边刷着短视频，一边喊“快去写作业”。那个画面，孩子心里只会想：凭什么？
写在最后
回到那个比喻。
猴子选香蕉，是因为它只知道香蕉。孩子选手机，是因为他只知道手机。
我们做家长的，不是要抢走他的手机，也不是非要逼他选书。
而是让他慢慢懂得：这个世界上，有些东西的价值在表面，一眼就能看见；有些东西的价值藏在深处，需要时间才能挖出来。
帮孩子长出那双“能看见深处”的眼睛，比管住他玩手机，重要得多。
共勉。

内容来源于网络

许胜宝

有道理

汩忛

不错。。

平淡无奇

大人小孩都要节制玩手机

星空飞舞

大人已经定型。

叶黄素

教育孩子只能慢慢来，