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实验创新为课堂教学赋能，匠心教研助力教师专业成长。2026年池州市中小学理科实验说课比赛圆满结束，我校物理组潘健云老师、数学组刘亚风老师凭借创新性的实验设计、严谨的说课逻辑与扎实的专业功底，在比赛中脱颖而出，二人均斩获市级一等奖，成功晋级省级赛事，充分展现了我校在实验教学创新与精细化教研领域的突出成果。 实验说课是教师教学理念、实验创新能力与教研水平的综合体现。我校坚持深化实验教学改革，鼓励教师打破传统教学的局限，立足学生生活与学情特点创新课堂组织形式，通过趣味化、生活化、可实操的实验设计，推动课堂教学提质增效。
潘健云 斩获池州市初中物理实验说课一等奖
潘健云老师长期深耕物理实验教学，坚持“实验为本、探究为核”的教学理念。备赛期间，她紧扣新课程标准要求，结合初中生认知发展特点，自主优化实验教具、打磨说课逻辑、细化教学流程，通过多轮录课复盘与模拟演练不断优化实验设计，将抽象的物理原理转化为直观易懂的课堂探究活动，有效提升了物理课堂的探究性与趣味性。 独行难致远，众行方登高。物理教研组全程为参赛提供支撑，集体研讨打磨实验创新方案、优化说课框架与课堂细节，资深教师分享赛事经验、精准指出改进方向，同事全程参与陪练与模拟复盘，每一处课堂优化都凝聚着团队的集体智慧。 本次获奖既是肯定更是激励。未来，潘健云老师将继续扎根实验课堂，深耕教学创新，与教研组同仁携手共进，持续打磨优质物理课堂。
刘亚风 斩获池州市初中数学实验说课一等奖
刘亚风老师执教的创新课例《A型打印纸中的奥秘》，以日常生活中常见的A4打印纸为切入点，巧妙融入无理数、比例等抽象数学知识，打通了数学知识与现实生活的壁垒，课堂兼具趣味性、实用性与探究性，是本次赛事中极具亮点的参赛课例。 备赛过程中，刘亚风老师反复优化实验流程、教学设计与说课逻辑，不断完善课例整体架构。数学教研组全体成员全程参与、精准赋能，针对实验设计、说课逻辑、重难点突破、语言仪态等细节逐一打磨优化，通过多轮集体研讨与思维碰撞，推动课例质量不断提升。 以赛促研，以研促教。刘亚风老师表示，将以本次获奖为契机，持续探索生活化、创新化的数学教学模式，依托团队教研力量，深耕课堂教学、精进教研能力，为学校教科研高质量发展赋能。 本次实验说课赛事取得的优异成绩，是我校重视实验教学、深耕教研的有力印证。长期以来，我校始终聚焦课堂教学创新，鼓励教师立足学科特色探索实验教学新模式，依托教研组集体教研力量，推动学科教学与实验创新深度融合。未来，我校将持续深化实验教学改革，夯实教师专业能力，以高质量教研赋能学校教育教学高质量发展。
来源：池州市第十一中学 | 
发表于 2026-7-13 08:38
