高中数学学习，现在学生的学习习惯和节奏，真的是经常

徐简明

高中数学学习，现在学生的学习习惯和节奏，真的是经常搞反，该打基础的时候着急去练题，该练题的时候又去打基础，完全不尊重学习规律，完全不清醒认识自身的实力，盲目努力，盲目学习。我一直觉得，高一、高二学的知识和方法，练的题已经不少，之所以成绩不理想，并不是再继续刷题或者拔高什么的，而是学过的内容要加强巩固，增加熟练度，把高二学过的内容重新拿出来考试，很多学生的成绩并不会提高多少，一份考过的试卷有多少学生重新做可以过130分呢，或者说过120分呢，那有什么理由再去大量练新题呢，多练做过的、考过的、遗忘的题不是更有利于进步吗，之前看一个老师建议，高考真题做三遍，虽然并不是每个学生要这样做，或者真的有必要做三遍，但起码在强调狠抓落实的重要性，其实练过的题再去练真的会很有帮助，一方面再次加深印象，另一方面每过一段时间知识储备在改变，重新做会有不同的思路甚至不同的疑问产生，如果能把学过的内容、练过的题真的落实好，我相信大部分学生成绩不会差，而且巩固学过的内容，效率会提升很多，因为已经有过很多思考，很多学生每天忙忙碌碌的学习，往前赶路，那学过的内容掌握的怎么样，多问问自己。要是真把高一、高二内容掌握的扎实熟练，那就可以应对高考，哪里还需要一轮复习，二轮复习，三轮复习，完全没必要。现在真的是，高一高二忙着赶进度，很多内容不讲，都留到了高三。

喆喆

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